Давайте откинем на время легкомысленный тон и поговорим о серьезных материях — о том, как происходит словообразование в современном иврите. Рассмотрим сначала два примера, а затем построим общую схему.

לחקור

[лахкор] — расследовать, исследовать

תחקיר

[тахкир]— исследование

לתחקר

[летахкер] — проводить исследование, всесторонне изучать вопрос

לפקוד

[лифкод] — владеть, охватывать, иметь власть

תפקיד

[тафкид] — роль, функция

לתפקד

[летафкед] — функционировать

Итак, как мы видим, слова образуются по следующей модели:

לחקור - תחקיר - לתחקר

а тав играет при этом важную морфологическую функцию. Построенных таким образом слов в иврите очень много —

תשדיר

[ташдир],

תקציר

[такцир],

תקרית

[такрит] и т.д.

Вышеописанный метод словообразования настолько прост и конструктивен, что им иногда злоупотребляют. Вот, например, слово, которое не имеет официального статуса, но в разговорной речи употребимо и, безусловно, понятно всем:

לתשאל

[леташ'ель] — расспрашивать.

לפני שאתה נוסע לפריז כדאי לך לתשאל מישהו שכבר ביקר שם.

[лифней ше-ата носеа ле-париз кедай леха леташ'ель мишеhу ше-квар бикер шам]
Прежде, чем ехать в Париж, тебе стоит расспросить о нем кого-нибудь, кто там уже побывал.

Международное слово функция

פונקציה

в иврите тоже есть. Во-первых, как синоним слова «тафкид»:

מתן מילגות זה פונקציה של מינהל הסטודנטים.

[матан мильгот зе функция шель минhаль ha-студентим]
Выдача стипендий является функцией управления по делам студентов.

во-вторых, как математический термин:

פונקציה של משתנה אחד

[функция шель миштане эхад] — функция одного переменного

и в-третьих, — и это уже чисто ивритское употребление, — в смысле авторитет:

הילדים גדלו ואבא כבר בכלל לא פונקציה בשבילם.

[hа-йеладим гадлу ве-аба квар би-хлаль ло функция бишвилам]
Дети выросли, и папа для них уже не авторитет.

Copyright © A.Kariv. All rights reserved.